北京大學(xué)物理學(xué)科起始于1902年設(shè)立的京師大學(xué)堂格致科。1913年，北京大學(xué)設(shè)立物理學(xué)門，我國物理學(xué)本科教育從此開始。歷經(jīng)百年發(fā)展，匯聚饒毓泰、葉企孫、黃昆等一代宗師，在這里學(xué)習(xí)或工作過的中國科學(xué)院、中國工程院院士有130多位，以及9位“兩彈一星”功勛科學(xué)家，奠定了中國物理學(xué)研究與人才培養(yǎng)的基石。
2001年5月，北京大學(xué)物理學(xué)院成立。20多年來，學(xué)院堅持“自主創(chuàng)新，引領(lǐng)未來”，已成為我國物理學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新的重要高地。在2022年第五輪學(xué)科評估中，“物理學(xué)”獲評A+、“天文學(xué)”“大氣科學(xué)”“核科學(xué)與技術(shù)”獲評A；在2018年國際同行評議中，物理本科教育被評價為“全球領(lǐng)先”。
北京大學(xué)物理學(xué)院發(fā)展歷程
物理學(xué)院致力于培養(yǎng)以天下為己任，具有健康體魄與健全人格、獨立思考與創(chuàng)新精神、實踐能力與全球視野的卓越人才。學(xué)院實施“三位一體”（課程、科研訓(xùn)練和全球課堂）培養(yǎng)模式，以模塊化課程為依托、以科學(xué)研究訓(xùn)練與實踐為引導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力訓(xùn)練為核心，持續(xù)深化教育教學(xué)改革，將科研優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為育人優(yōu)勢。
守正日新：全覆蓋、模塊化、分層次課程體系
學(xué)院構(gòu)建了“全覆蓋、模塊化、分層次”課程體系。在專業(yè)基礎(chǔ)課程上，學(xué)院實施模塊化教學(xué)。普通物理、理論物理等核心課程均在模塊內(nèi)設(shè)置了深度、難度、廣度不同的兩類課程，為學(xué)生的自由發(fā)展提供了制度保障和選擇權(quán)。同時，學(xué)院還將所有研究生核心課程及必修課程對本科生開放，全面實施本科生-研究生課程貫通模式，并可以選擇把學(xué)分帶到研究生學(xué)習(xí)階段。
在此體系下，為主動回應(yīng)現(xiàn)代物理學(xué)科發(fā)展和國家戰(zhàn)略人才需求，學(xué)院建立健全了“基礎(chǔ)+應(yīng)用+交叉”培養(yǎng)體系。強化物理類專業(yè)基礎(chǔ)課程建設(shè)，同時新增設(shè)計算機(jī)、集成電路等5個學(xué)科交叉核心課程模塊，在扎實的物理學(xué)知識基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生根據(jù)自身發(fā)展目標(biāo)和特長，自主選擇不同方向深入學(xué)習(xí)，實現(xiàn)個性化、多向度發(fā)展。
物理學(xué)院完善靈活的課程體系
學(xué)院還積極探索建設(shè)物理-AI融合課程體系，開設(shè)“物理與人工智能”“天文數(shù)據(jù)分析：從統(tǒng)計到人工智能”等AI+物理/天文/大氣融合課程，構(gòu)建跨領(lǐng)域人工智能課程體系。在課程質(zhì)量方面，學(xué)院現(xiàn)有9門次課程入選國家級一流本科課程，9門課程入選國家精品課程，6門入選國家級精品資源共享課，10本教材入選教育部物理學(xué)領(lǐng)域“101計劃”核心教材，持續(xù)夯實基礎(chǔ)教育的質(zhì)量和影響力。
以研促學(xué)：探索科研引領(lǐng)的五級次實驗教學(xué)模式
物理學(xué)院堅持“科研引領(lǐng)實驗教學(xué)”的理念，將實驗課定位為“以實驗為手段進(jìn)行物理研究”的課程。學(xué)院據(jù)此設(shè)計了從基礎(chǔ)到前沿、循序漸進(jìn)的5級次實驗體系：演示與展示實驗、普通物理實驗/綜合物理實驗、近代物理實驗/前沿物理實驗、本科生科研訓(xùn)練以及前沿精密測量實驗，層層遞進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的實驗技能和研究能力。
物理學(xué)院實驗課程體系
在實驗教學(xué)的核心環(huán)節(jié)，學(xué)院以學(xué)生為主體、以課題探究和研究為特色，大力建設(shè)研究型實驗教學(xué)課程，通過提供與前沿研究緊密相關(guān)的近300個課題式教學(xué)項目，由經(jīng)驗豐富的研究人員直接指導(dǎo)，使學(xué)生在實驗過程中進(jìn)行完整的科研活動。自2024年起，物理學(xué)院高層次人才培養(yǎng)中心建設(shè)的前沿實驗課程“物理學(xué)前沿中的精密測量”向本科生開放，為學(xué)生提供了直接接觸頂尖、精密實驗平臺的優(yōu)質(zhì)機(jī)會。通過一系列的實驗課程改革與建設(shè)，物理學(xué)院的實驗教學(xué)成功實現(xiàn)了從驗證性、操作型向研究性、創(chuàng)新型的根本性轉(zhuǎn)變，顯著提升了學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。
全員開放：深化本科生科研訓(xùn)練與創(chuàng)新能力培養(yǎng)
物理學(xué)院采取“全員開放，分層推進(jìn)”的方式，大力實施本科生科研訓(xùn)練項目，推動學(xué)生盡早、深入地參與到科學(xué)研究中，同時鼓勵申請本科生科研訓(xùn)練項目，直接進(jìn)入課題組和實驗室進(jìn)行研究工作，將學(xué)生視為“處于實習(xí)階段的學(xué)者和研究者”。
為保障科研訓(xùn)練的質(zhì)量和成果，學(xué)院制定了詳細(xì)的本科生科研訓(xùn)練培養(yǎng)措施，包含完善的項目考核體系及多元化本科生科研題目庫，并嚴(yán)格限制每名導(dǎo)師每年級立項人數(shù)，確保導(dǎo)師能夠給予學(xué)生高質(zhì)量的個性化指導(dǎo)。為幫助學(xué)生盡早找到興趣和方向，學(xué)院多舉措全方位支持本科生科研，舉行多場本科生科研系所中心宣講會及未名物理學(xué)者沙龍，搭建鐘盛標(biāo)學(xué)術(shù)論壇、興誠學(xué)術(shù)論壇和小型項目研究與成果展示等交流平臺，讓學(xué)生近距離與學(xué)院名師大師對話交流，訓(xùn)練和培養(yǎng)同學(xué)們展示成果、交流合作的能力。
物理學(xué)院本科生科研訓(xùn)練培養(yǎng)措施
近年來，學(xué)院本科生科研訓(xùn)練項目規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，由2022年的112項持續(xù)增加至2024年的142項，國家自然科學(xué)基金青年學(xué)生基礎(chǔ)研究項目（本科生）共立項9項，北京市自然科學(xué)基金本科生啟研計劃共立項38項，取得了豐碩的成果。自2015年起，全國䇹政基金年會均有物理學(xué)院本科生作大會主題報告，介紹其本科生科研成果。近5年本科生發(fā)表高水平論文300余篇，其中不乏在Physical Review Letters、Science、Nature及其子刊等國際頂尖刊物上發(fā)表的成果。2020年至今共有44位（2022年以來每年7個，已有28個）同學(xué)榮獲北京大學(xué)“未名學(xué)士”榮譽獎項，獲獎人數(shù)全校第一，充分展現(xiàn)了科教融合、以研促學(xué)在培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才方面的突出成效。
立德樹人：推進(jìn)課程思政與實踐育人一體化建設(shè)
學(xué)院將立德樹人融入教育教學(xué)全過程，深化課程思政建設(shè)，全面更新本科生核心課程大綱。學(xué)院積極打造“今日物理”“定性和半定量物理學(xué)”等課程思政模塊，在授課中“以物言理，以理明德”，通過物理學(xué)的原理、科學(xué)家的故事以及物理學(xué)在國家重大需求中的應(yīng)用，實現(xiàn)了知識傳授與價值引領(lǐng)的有機(jī)統(tǒng)一。
大氣與海洋科學(xué)系舉辦世界地球日科普集市
在實踐與勞動教育方面，學(xué)院將勞動教育與專業(yè)學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，于2021年開設(shè)勞動教育課程“物理應(yīng)用與實踐”，通過日常生活相關(guān)的物理現(xiàn)象，訓(xùn)練學(xué)生設(shè)計實驗方案、動手制作搭建設(shè)備，旨在培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識、創(chuàng)新能力和實踐能力。此外，學(xué)院每年組織200余名本科生開展社會實踐，并組建思政實踐團(tuán)隊前往紅色教育場所或?qū)嵺`基地開展活動，以社會大課堂平臺踐行實踐育人理念。
“挑戰(zhàn)杯”學(xué)術(shù)文化月科創(chuàng)學(xué)術(shù)成果展活動上同學(xué)演示超導(dǎo)磁懸浮實驗
拓展視野：建設(shè)國際化高水平“全球課堂”
物理學(xué)院秉持“課程、科研訓(xùn)練、全球課堂”三位一體的培養(yǎng)模式，通過搭建國際化教學(xué)合作平臺與完善課程體系，全方位支持學(xué)生發(fā)展。
學(xué)院重視國際化課程建設(shè)，開設(shè)14門英文課程，其中6門全英文課程先后參與全球課堂建設(shè)，營造沉浸式學(xué)術(shù)外語環(huán)境。
物理學(xué)院全球課堂建設(shè)體系
學(xué)院積極拓展國際學(xué)術(shù)會議、暑期學(xué)校、交換學(xué)習(xí)、聯(lián)合培養(yǎng)等多元交流項目，疫情前每年超100人次本科生出國出境交流（占比超50%），其中40%參與科研實習(xí)，80%獲學(xué)院資助旅費，并實行境外課程學(xué)分替代政策，讓學(xué)生充分利用國際優(yōu)質(zhì)教育資源。自疫情后開放以來，出境交流人數(shù)持續(xù)上升，2024年已恢復(fù)至疫情前約80%的水平。
學(xué)院鼓勵并引導(dǎo)同學(xué)參加在國內(nèi)外舉行的大型國際學(xué)術(shù)會議或競賽，每年邀請超150人國外學(xué)者講學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生參與國際學(xué)術(shù)對話。
這些舉措既拓寬了學(xué)生的國際化視野，也通過科研實踐與課程融合提升了學(xué)術(shù)競爭力，為其未來深造與職業(yè)發(fā)展筑牢國際化根基。
物理學(xué)院師生與來訪專家互動交流
諾貝爾獎獲得者Haldane教授訪問物理學(xué)院
江河匯聚，星火燎原，物理學(xué)科在傳承與創(chuàng)新中已走過百余載輝煌歷程。從模塊化課程到科研引領(lǐng)實驗，從本研貫通到AI融合，從全球課堂到“五育并舉”，北京大學(xué)物理學(xué)院始終以建設(shè)世界一流物理學(xué)科為目標(biāo)，堅守育人初心，勇于改革創(chuàng)新。面向未來，北大物理學(xué)科將繼續(xù)以服務(wù)國家戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，以科學(xué)研究為支撐，以創(chuàng)新精神為引領(lǐng)，以實際行動鑄就學(xué)科的世紀(jì)榮光，培養(yǎng)更多堪當(dāng)民族復(fù)興大任的物理卓越人才，為中國乃至世界的科技進(jìn)步貢獻(xiàn)北大智慧與力量。
信息來源： 北大物理學(xué)院、教務(wù)部
