匯聚優(yōu)質力量，筑牢育人根基
2025-06-12 08:17 江蘇經貿職業(yè)技術學院緊扣立德樹人根本任務，以“教師—課程—活動—場域”為四維驅動，構建起立體化、交互式、沉浸式的“四位一體”文化育人新生態(tài)，讓文化基因深度融入人才培養(yǎng)全鏈條，為職業(yè)院校文化育人提供了生動案例。
師資為基：匯聚優(yōu)質力量，筑牢育人根基
教師是文化育人的關鍵要素。學校通過引培結合、專兼協(xié)同的模式，著力打造一支德技雙馨、文化底蘊深厚的教師隊伍，為文化育人工作奠定堅實根基。
學校積極實施“經貿領軍人才”“經貿杰出青年”等人才培養(yǎng)項目，創(chuàng)新采用“柔性引智”機制，邀請全國勞動模范呂雪瑾、國家級別非物質文化遺產項目“南京云錦木機妝花手工織造技藝”代表性傳承人郭俊、金箔鍛制技藝市級非遺傳承人葛才金等眾多大國工匠、非遺傳承人和社會知名人士走進校園，分享經驗。學校深化校企“雙兼雙聘”合作模式，聘請產業(yè)教授等專家學者加入教學團隊，實現文化育人從“單向灌輸”向“雙向浸潤”轉變。
在師資建設的有力推動下，學校師資隊伍取得了豐碩成果。學校擁有1個全國高校黃大年式教師團隊、2個國家級別教師教學創(chuàng)新團隊；4個教學團隊入選江蘇高校“青藍工程”優(yōu)秀教學團隊，2個團隊榮獲江蘇高校哲學社會科學優(yōu)秀創(chuàng)新團隊稱號，3個團隊入選江蘇省高校優(yōu)秀科技創(chuàng)新團隊；擁有國家電子商務類“雙師型”教師培訓基地。強大的師資力量為學校文化育人生態(tài)的持續(xù)優(yōu)化注入源源不斷的動力。
課程為本：創(chuàng)新課程體系，夯實育人主陣地
課程是文化育人的主渠道。學校創(chuàng)新打造“思政課+中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課+課程思政”“三位一體”的課程體系，讓文化認同在課堂教學中扎根生長，幫助學生筑牢文化根基。
學校馬克思主義學院充分利用虛擬仿真實踐基地，創(chuàng)設數字化互動情境，讓學生仿佛置身歷史現場，與先賢“對話”，跟隨紅軍“共行”長征路。在沉浸式體驗中，實現知識學習與價值塑造的有機統(tǒng)一。
依托校內勞模工作室、非遺工作室，學校推行“名師+名課”教學模式，邀請先進模范和工匠大師開設“非遺技藝傳承”等特色課程。學生在課堂上感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，堅定文化自信，增強民族自豪感。
學校通過集體備課等多種方式，全面推進課程思政建設，將專業(yè)教育與人文素養(yǎng)培養(yǎng)緊密結合，實現兩者“雙向奔赴”。目前，已有1門課程獲評省級職業(yè)教育課程思政示范課程，1門思政課程榮獲首屆省級高校思想政治理論課教學展示活動特等獎。
活動為媒：豐富活動形式，拓展育人新空間
文化育人不僅要融入課堂，更要鼓勵學生積極參與實踐。學校將“第一課堂”與“第二課堂”有機聯(lián)動，開展多樣化活動，讓學生在沉浸式體驗中增強文化認同，拓展文化育人的空間。
學校打造“蘇商”主題校園文化景觀，建成蘇商文化展館、雷鋒精神傳承館等實踐基地，并組織“我是學生講解員”活動，學生在講述先輩事跡的過程中，堅定文化自信。此外，學校還開設“蘇商大講堂”，開展直播電商等實踐活動，讓“愛國尚德、穩(wěn)健務實，開拓創(chuàng)新、敢為人先，開放包容、睿智敏行，誠信經營、崇文惠民”的蘇商文化深入人心。
學校大力推進“書香校園”建設，獲評第二批江蘇省書香校園建設示范點。學校舉辦校園文化藝術節(jié)等活動，原創(chuàng)話劇《路》榮獲全國第七屆大學生藝術展演活動表演類甲組一等獎及優(yōu)秀創(chuàng)作獎。此外，學校還通過舉辦宿舍文化節(jié)等活動，培養(yǎng)學生誠信友愛、明德知禮的良好品質。
學校與百余個單位共建聯(lián)盟，組織學生開展公益助農等社會實踐活動。其中，“言旬樂諭”法治宣講團入選2024年全國大學生暑期社會實踐“法治青春中國行”專項，學校也獲評全國暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐優(yōu)秀單位。
場域為翼：構建多元場域，推動文化育人落地生根
文化育人強調“知行合一”。學校打破空間限制，構建“校內+校外+產業(yè)”的全場域育人格局，讓文化認同在實踐中得以鞏固，實現文化育人從校園向社會的拓展。
校內，省級大學科技園設立創(chuàng)業(yè)苗圃、孵化器、加速器，為創(chuàng)業(yè)學生提供政策咨詢服務和技術支持。這里年均孵化近百個文化創(chuàng)意項目，服務創(chuàng)業(yè)學生千余名。“艱苦奮斗、銳意進取”的創(chuàng)業(yè)文化在校園中蔚然成風，激勵學生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中實現人生價值。校外，學校與紅色李巷愛國主義教育基地等開展合作，打造“行走的思政課”，讓學生在實地參觀中傳承紅色基因，探索新時代文化育人的新路徑。與行業(yè)龍頭共建“智慧康養(yǎng)谷”產業(yè)學院，設立5個實訓中心和10余個“銀齡課堂”等“為老”項目，累計服務老年人5萬余人次。
江蘇經貿職業(yè)技術學院“四位一體”文化育人生態(tài)的成功構建，彰顯了學校在立德樹人方面取得的顯著成果，為職業(yè)院校文化育人提供了寶貴的經驗。（李萌 葛恒蔚 姚小萍）
信息來源: 《中國教育報》2025年6月11日07版
師資為基：匯聚優(yōu)質力量，筑牢育人根基
教師是文化育人的關鍵要素。學校通過引培結合、專兼協(xié)同的模式，著力打造一支德技雙馨、文化底蘊深厚的教師隊伍，為文化育人工作奠定堅實根基。
學校積極實施“經貿領軍人才”“經貿杰出青年”等人才培養(yǎng)項目，創(chuàng)新采用“柔性引智”機制，邀請全國勞動模范呂雪瑾、國家級別非物質文化遺產項目“南京云錦木機妝花手工織造技藝”代表性傳承人郭俊、金箔鍛制技藝市級非遺傳承人葛才金等眾多大國工匠、非遺傳承人和社會知名人士走進校園，分享經驗。學校深化校企“雙兼雙聘”合作模式，聘請產業(yè)教授等專家學者加入教學團隊，實現文化育人從“單向灌輸”向“雙向浸潤”轉變。
在師資建設的有力推動下，學校師資隊伍取得了豐碩成果。學校擁有1個全國高校黃大年式教師團隊、2個國家級別教師教學創(chuàng)新團隊；4個教學團隊入選江蘇高校“青藍工程”優(yōu)秀教學團隊，2個團隊榮獲江蘇高校哲學社會科學優(yōu)秀創(chuàng)新團隊稱號，3個團隊入選江蘇省高校優(yōu)秀科技創(chuàng)新團隊；擁有國家電子商務類“雙師型”教師培訓基地。強大的師資力量為學校文化育人生態(tài)的持續(xù)優(yōu)化注入源源不斷的動力。
課程為本：創(chuàng)新課程體系，夯實育人主陣地
課程是文化育人的主渠道。學校創(chuàng)新打造“思政課+中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課+課程思政”“三位一體”的課程體系，讓文化認同在課堂教學中扎根生長，幫助學生筑牢文化根基。
學校馬克思主義學院充分利用虛擬仿真實踐基地，創(chuàng)設數字化互動情境，讓學生仿佛置身歷史現場，與先賢“對話”，跟隨紅軍“共行”長征路。在沉浸式體驗中，實現知識學習與價值塑造的有機統(tǒng)一。
依托校內勞模工作室、非遺工作室，學校推行“名師+名課”教學模式，邀請先進模范和工匠大師開設“非遺技藝傳承”等特色課程。學生在課堂上感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，堅定文化自信，增強民族自豪感。
學校通過集體備課等多種方式，全面推進課程思政建設，將專業(yè)教育與人文素養(yǎng)培養(yǎng)緊密結合，實現兩者“雙向奔赴”。目前，已有1門課程獲評省級職業(yè)教育課程思政示范課程，1門思政課程榮獲首屆省級高校思想政治理論課教學展示活動特等獎。
活動為媒：豐富活動形式，拓展育人新空間
文化育人不僅要融入課堂，更要鼓勵學生積極參與實踐。學校將“第一課堂”與“第二課堂”有機聯(lián)動，開展多樣化活動，讓學生在沉浸式體驗中增強文化認同，拓展文化育人的空間。
學校打造“蘇商”主題校園文化景觀，建成蘇商文化展館、雷鋒精神傳承館等實踐基地，并組織“我是學生講解員”活動，學生在講述先輩事跡的過程中，堅定文化自信。此外，學校還開設“蘇商大講堂”，開展直播電商等實踐活動，讓“愛國尚德、穩(wěn)健務實，開拓創(chuàng)新、敢為人先，開放包容、睿智敏行，誠信經營、崇文惠民”的蘇商文化深入人心。
學校大力推進“書香校園”建設，獲評第二批江蘇省書香校園建設示范點。學校舉辦校園文化藝術節(jié)等活動，原創(chuàng)話劇《路》榮獲全國第七屆大學生藝術展演活動表演類甲組一等獎及優(yōu)秀創(chuàng)作獎。此外，學校還通過舉辦宿舍文化節(jié)等活動，培養(yǎng)學生誠信友愛、明德知禮的良好品質。
學校與百余個單位共建聯(lián)盟，組織學生開展公益助農等社會實踐活動。其中，“言旬樂諭”法治宣講團入選2024年全國大學生暑期社會實踐“法治青春中國行”專項，學校也獲評全國暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐優(yōu)秀單位。
場域為翼：構建多元場域，推動文化育人落地生根
文化育人強調“知行合一”。學校打破空間限制，構建“校內+校外+產業(yè)”的全場域育人格局，讓文化認同在實踐中得以鞏固，實現文化育人從校園向社會的拓展。
校內，省級大學科技園設立創(chuàng)業(yè)苗圃、孵化器、加速器，為創(chuàng)業(yè)學生提供政策咨詢服務和技術支持。這里年均孵化近百個文化創(chuàng)意項目，服務創(chuàng)業(yè)學生千余名。“艱苦奮斗、銳意進取”的創(chuàng)業(yè)文化在校園中蔚然成風，激勵學生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中實現人生價值。校外，學校與紅色李巷愛國主義教育基地等開展合作，打造“行走的思政課”，讓學生在實地參觀中傳承紅色基因，探索新時代文化育人的新路徑。與行業(yè)龍頭共建“智慧康養(yǎng)谷”產業(yè)學院，設立5個實訓中心和10余個“銀齡課堂”等“為老”項目，累計服務老年人5萬余人次。
江蘇經貿職業(yè)技術學院“四位一體”文化育人生態(tài)的成功構建，彰顯了學校在立德樹人方面取得的顯著成果，為職業(yè)院校文化育人提供了寶貴的經驗。（李萌 葛恒蔚 姚小萍）
信息來源: 《中國教育報》2025年6月11日07版
