夯實(shí)課程根基：構(gòu)建國(guó)防交通教育體系化課程鏈
2025-06-23 08:52 前不久，在第四屆廣東省學(xué)校國(guó)防教育成果交流展示活動(dòng)中，廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院捷報(bào)頻傳：國(guó)防教育典型案例獲得一等獎(jiǎng)，軍事特色課目展演《抗戰(zhàn)大刀》以鏗鏘氣勢(shì)再獲一等獎(jiǎng)，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)比賽獲得三等獎(jiǎng)。這份亮眼的成績(jī)單，正是廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院深耕國(guó)防交通教育、創(chuàng)新育人模式的生動(dòng)注腳。
國(guó)防交通教育是國(guó)防教育的有機(jī)組成部分，具有專業(yè)理論強(qiáng)、實(shí)踐要求高、應(yīng)用范圍廣等特點(diǎn)。廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)揮學(xué)校“交通底色、國(guó)防特色”國(guó)防交通綜合育人學(xué)科優(yōu)勢(shì)，聚焦“意識(shí)深度、專業(yè)硬度、協(xié)同效度、培養(yǎng)精度”，積極探索“三階遞進(jìn)”綜合育人新模式，逐步建立起“浸潤(rùn)—賦能—引領(lǐng)”三階遞進(jìn)的人才培養(yǎng)范式，全力培養(yǎng)高素質(zhì)國(guó)防交通后備力量。
夯實(shí)課程根基：構(gòu)建國(guó)防交通教育體系化課程鏈
課程是育人的重要載體。廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院探索構(gòu)建以“軍事理論必修課+軍民融合專業(yè)課+國(guó)防特色選修課”為特色的國(guó)防交通體系化課程鏈，為國(guó)防交通教學(xué)提供堅(jiān)實(shí)支撐。
廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院以軍事理論為基礎(chǔ)夯實(shí)必修課主渠道，構(gòu)建以“國(guó)防交通”為校本特色的軍事理論必修課程體系。學(xué)校打造以中外國(guó)防軍事史為主線的“中國(guó)國(guó)防交通史”等國(guó)防軍事課，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的國(guó)防觀；以愛國(guó)主義為主線的“當(dāng)代中國(guó)國(guó)防”等國(guó)防文化課，增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)心；以國(guó)家安全教育為主線的“國(guó)家安全”等國(guó)家安全課，堅(jiān)定學(xué)生報(bào)國(guó)心。
廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院以“專業(yè)賦能”為目標(biāo)，打造軍民融合特色專業(yè)課程體系。學(xué)校充分發(fā)揮國(guó)防交通綜合育人學(xué)科優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持“國(guó)防需求引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)，特色專業(yè)賦能國(guó)防安全”，推動(dòng)愛國(guó)主義情懷等元素和“技能強(qiáng)軍、交通報(bào)國(guó)”育人目標(biāo)充分融合，強(qiáng)化思想政治教育和交通專業(yè)課程的銜接，構(gòu)建起以6門國(guó)家和省級(jí)優(yōu)質(zhì)課程引領(lǐng)、20門必修必選課程支撐的五大特色專業(yè)群。
廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院踐行“差異培養(yǎng)”策略，分層分類構(gòu)建國(guó)防軍事選修課體系，精選名師集體備課，基于國(guó)家安全，精心打造包括“交通強(qiáng)國(guó)方略”“中外交通史與文化交流”等四大特色知識(shí)模塊的15門國(guó)防軍事類選修課程群。
經(jīng)過不斷完善與優(yōu)化，廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院建成具有鮮明特色的國(guó)防交通體系化課程鏈，實(shí)現(xiàn)專業(yè)課程和國(guó)防教育課程名師互通、資源共享、相互促進(jìn)。汽車電子技術(shù)專業(yè)等國(guó)防交通類專業(yè)獲評(píng)國(guó)家稱號(hào)26個(gè)，省級(jí)品牌專業(yè)20個(gè)，省域高水平高職院校專業(yè)群3個(gè)、省高水平專業(yè)群7個(gè)。“城市軌道交通行車組織”等3門課程獲評(píng)國(guó)家在線精品課程，“道路交通控制技術(shù)”等30余門課程獲評(píng)省級(jí)以上精品資源共享課。出版國(guó)家規(guī)劃教材6本，建設(shè)國(guó)家、省級(jí)教研基地18個(gè)。軍事課教師獲國(guó)家、省級(jí)教學(xué)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)5項(xiàng)。
強(qiáng)化實(shí)踐賦能：搭建國(guó)防交通教育遞進(jìn)式實(shí)訓(xùn)平臺(tái)
實(shí)踐能力是課程教學(xué)與實(shí)際需求相結(jié)合的橋梁，當(dāng)前部分職業(yè)院校存在實(shí)操機(jī)會(huì)較少、學(xué)生動(dòng)手能力不強(qiáng)等問題。廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院以理論強(qiáng)基、專業(yè)賦能、實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)為培養(yǎng)主線，通過“第二課堂”夯實(shí)基礎(chǔ)能力、“專業(yè)場(chǎng)景”鍛煉專業(yè)技能、“應(yīng)急平臺(tái)”淬煉實(shí)戰(zhàn)能力，構(gòu)建全方位、多層次、銜接遞進(jìn)的實(shí)訓(xùn)鏈條，讓理論知識(shí)在實(shí)踐沃土中生根發(fā)芽。
以實(shí)訓(xùn)強(qiáng)化國(guó)防交通基本技能。廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院面向?qū)W生加強(qiáng)隊(duì)列、戰(zhàn)術(shù)、體能等基本軍事訓(xùn)練，借助VR/AR等先進(jìn)技術(shù)有效提升學(xué)生現(xiàn)代化軍事能力；有效利用學(xué)生生活場(chǎng)景，實(shí)施“朝夕計(jì)劃”，精心打造國(guó)防特色社團(tuán)矩陣。
以實(shí)訓(xùn)推動(dòng)國(guó)防交通專業(yè)技能轉(zhuǎn)化。廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院推動(dòng)國(guó)防交通教育融入專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐，結(jié)合國(guó)防教育目標(biāo)指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)，探索開發(fā)虛實(shí)結(jié)合模擬訓(xùn)練平臺(tái)，與企業(yè)共建聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，全面提升學(xué)生立足自身專業(yè)投身國(guó)防交通事業(yè)的能力。
以實(shí)訓(xùn)強(qiáng)化國(guó)防交通應(yīng)急處突實(shí)戰(zhàn)技能。廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅(jiān)持在實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)成效，組建校園應(yīng)急突擊隊(duì)，納入學(xué)校應(yīng)急響應(yīng)總調(diào)度，為新生軍事訓(xùn)練、應(yīng)急處突、大型賽會(huì)提供服務(wù)保障。從廣東省運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿服務(wù)到校園安全守護(hù)，超50項(xiàng)實(shí)踐任務(wù)見證學(xué)生成長(zhǎng)。
深耕實(shí)訓(xùn)建設(shè)結(jié)出累累碩果，廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院建成國(guó)家產(chǎn)教融合示范基地和生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)，省級(jí)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地專業(yè)群全覆蓋，穩(wěn)步建設(shè)廣東省國(guó)防交通訓(xùn)練基地。“朝夕計(jì)劃”獲廣東省學(xué)生工作精品項(xiàng)目稱號(hào)。
創(chuàng)新培養(yǎng)路徑：構(gòu)建國(guó)防交通教育三階遞進(jìn)育人體系
梯隊(duì)培養(yǎng)是適應(yīng)學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律的有效路徑。廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院圍繞國(guó)家戰(zhàn)略需求，以學(xué)生入學(xué)年限為刻度，匠心獨(dú)運(yùn)地打造“軍事素養(yǎng)筑基—專技精進(jìn)賦能—實(shí)戰(zhàn)能力引領(lǐng)”培養(yǎng)鏈，構(gòu)建三階國(guó)防交通人才培養(yǎng)梯次。
在大一新生開啟求學(xué)旅程的關(guān)鍵階段，廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院精心編織理論知識(shí)、基礎(chǔ)技能與文化浸潤(rùn)的三重網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校在軍事理論必修課中融入國(guó)防元素與實(shí)戰(zhàn)案例，學(xué)生對(duì)課程創(chuàng)新的滿意度高達(dá)98%。在軍訓(xùn)中增設(shè)單兵戰(zhàn)術(shù)等實(shí)戰(zhàn)模塊，將軍姿打卡、內(nèi)務(wù)評(píng)比等融入日常管理。依托“國(guó)防交通文化月”等實(shí)踐教育、“廣交青年”等新媒體矩陣建設(shè)，營(yíng)造濃厚的校園國(guó)防特色文化氛圍，實(shí)現(xiàn)國(guó)防交通基本理論全員掌握、基礎(chǔ)技能全員參與、文化浸潤(rùn)全員覆蓋。
當(dāng)學(xué)生步入大二，廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院全力培育學(xué)生復(fù)合能力。面向國(guó)防交通類專業(yè)學(xué)生深化軍技融合培養(yǎng)，軍地聯(lián)合實(shí)訓(xùn)覆蓋率超50%。廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院從工程機(jī)械等專業(yè)定向選拔特勤隊(duì)、國(guó)旗班成員，開展戰(zhàn)術(shù)體能、輕武器模擬射擊等模塊化訓(xùn)練；充分整合資源培養(yǎng)實(shí)踐能力，依托校內(nèi)“國(guó)防交通虛擬仿真中心”開展野戰(zhàn)工程機(jī)械操作等仿真訓(xùn)練；常態(tài)化開展國(guó)防交通技能競(jìng)賽20余場(chǎng)。
大三階段，廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院錨定“實(shí)戰(zhàn)能力引領(lǐng)”目標(biāo)，精心打造實(shí)戰(zhàn)型人才全周期培養(yǎng)閉環(huán)。學(xué)校對(duì)標(biāo)預(yù)備役需求，構(gòu)建專業(yè)背景、技能特長(zhǎng)、心理素質(zhì)、體能水平的四維智能匹配模型，形成核心庫(kù)、潛力庫(kù)、觀察庫(kù)三級(jí)人才儲(chǔ)備。廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院試點(diǎn)開設(shè)預(yù)征預(yù)儲(chǔ)班實(shí)施“一人一檔一冊(cè)”全周期培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生獲取學(xué)歷證書和人才培養(yǎng)選考證書“雙證書”，為未來發(fā)展增添砝碼。近3年，累計(jì)有2.3萬名在校生考取40余個(gè)國(guó)防交通職業(yè)技能（等級(jí)）證書，獲取率超50%。
通過精準(zhǔn)化、科學(xué)化、系統(tǒng)化的“三階遞進(jìn)”育人，廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院形成了極具特色的國(guó)防交通人才輸送通道，連續(xù)6年均超額完成征兵任務(wù)并獲廣東省征兵工作先進(jìn)單位，2022、2024年入選“全國(guó)高職院校就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力案例”。軍民兩用科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化顯著，近6年學(xué)生參與授權(quán)發(fā)明專利57項(xiàng)，累計(jì)孵化國(guó)防科創(chuàng)項(xiàng)目63項(xiàng)。學(xué)生在國(guó)防、體育及軍民融合類技能競(jìng)賽中表現(xiàn)突出，國(guó)家和省級(jí)國(guó)防比賽獲獎(jiǎng)56次，體育賽事獲獎(jiǎng)超百人次，公路養(yǎng)護(hù)工等軍民融合類技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)300多項(xiàng)。
打造平臺(tái)矩陣：構(gòu)建國(guó)防交通教育社會(huì)服務(wù)生態(tài)圈
廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院拓展國(guó)防交通教育社會(huì)影響面，構(gòu)建組織、教育、傳播三個(gè)平臺(tái)，建成國(guó)防教育協(xié)同創(chuàng)新中心，并以此為基礎(chǔ)建立起“政校軍企”協(xié)同機(jī)制。
建實(shí)組織平臺(tái)。廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭成立廣東省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)軍民融合發(fā)展工作委員會(huì)，全面推動(dòng)軍校企三方協(xié)同合作；整合240余家單位資源，加強(qiáng)軍民融合成果交流共享，開展交流活動(dòng)與研討會(huì)議；建成國(guó)防教育協(xié)同創(chuàng)新中心，充分激發(fā)協(xié)同創(chuàng)新活力。廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校內(nèi)打造“一站式”征兵服務(wù)站、退役軍人之家，打通軍民融合、征兵退役、軍人服務(wù)等工作全鏈條。
建優(yōu)教育平臺(tái)。廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院與廣州市國(guó)防教育中心共建軍民融合教育平臺(tái)，精準(zhǔn)服務(wù)企事業(yè)單位、大中小學(xué)校及社會(huì)各領(lǐng)域國(guó)防教育需求，合作打造理論宣講、文化匯演、行走課堂等各類課程，舉辦情境體驗(yàn)等各類主題活動(dòng)，探索高校國(guó)防教育社會(huì)服務(wù)的新模式，充分實(shí)現(xiàn)“國(guó)防育人，服務(wù)社會(huì)”的國(guó)防交通教育目標(biāo)。
建強(qiáng)傳播平臺(tái)。廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為載體，依托中華文化傳承基地·禪武中心探索軍民融合國(guó)際化傳播，開展特色課程與品牌培訓(xùn)，向世界講好中國(guó)故事，培養(yǎng)具有國(guó)防意識(shí)與國(guó)際視野的復(fù)合型國(guó)防交通人才。“中國(guó)功夫”“中華醒獅”等十余門經(jīng)典課程深受國(guó)內(nèi)外群眾歡迎。
通過精心打造平臺(tái)矩陣，廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在國(guó)防交通教育領(lǐng)域交出了亮眼答卷。學(xué)校累計(jì)開展軍民聯(lián)合演練、軍事科技攻關(guān)等活動(dòng)200余場(chǎng)；面向社會(huì)培訓(xùn)國(guó)防師資千余人；開展沉浸式國(guó)防教育活動(dòng)80余場(chǎng)，受教人員達(dá)20萬人；16年來承辦國(guó)內(nèi)外各類中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培訓(xùn)項(xiàng)目近100期；累計(jì)萬余人次學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程，學(xué)員遍及60多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院組建“井岡山精神”宣講團(tuán)等49支隊(duì)伍，開展國(guó)防教育宣講近百場(chǎng)，其中8支隊(duì)伍獲全國(guó)立項(xiàng)、6次獲評(píng)全國(guó)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
展望未來，廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院將堅(jiān)持以國(guó)家戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，立足實(shí)際，服務(wù)大局，在完善課程、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)、搭建平臺(tái)上持續(xù)發(fā)力，推動(dòng)“三階遞進(jìn)”模式提質(zhì)增效，以昂揚(yáng)向上的奮斗姿態(tài)、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，為國(guó)家國(guó)防建設(shè)輸送高素質(zhì)國(guó)防交通人才，為國(guó)家繁榮穩(wěn)定貢獻(xiàn)“廣交”力量。
（廖金寶 黃青青 劉一葦 許均銳 張大�。┬畔碓�: 《中國(guó)教育報(bào)》2025年6月23日07版
國(guó)防交通教育是國(guó)防教育的有機(jī)組成部分，具有專業(yè)理論強(qiáng)、實(shí)踐要求高、應(yīng)用范圍廣等特點(diǎn)。廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)揮學(xué)校“交通底色、國(guó)防特色”國(guó)防交通綜合育人學(xué)科優(yōu)勢(shì)，聚焦“意識(shí)深度、專業(yè)硬度、協(xié)同效度、培養(yǎng)精度”，積極探索“三階遞進(jìn)”綜合育人新模式，逐步建立起“浸潤(rùn)—賦能—引領(lǐng)”三階遞進(jìn)的人才培養(yǎng)范式，全力培養(yǎng)高素質(zhì)國(guó)防交通后備力量。
夯實(shí)課程根基：構(gòu)建國(guó)防交通教育體系化課程鏈
課程是育人的重要載體。廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院探索構(gòu)建以“軍事理論必修課+軍民融合專業(yè)課+國(guó)防特色選修課”為特色的國(guó)防交通體系化課程鏈，為國(guó)防交通教學(xué)提供堅(jiān)實(shí)支撐。
廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院以軍事理論為基礎(chǔ)夯實(shí)必修課主渠道，構(gòu)建以“國(guó)防交通”為校本特色的軍事理論必修課程體系。學(xué)校打造以中外國(guó)防軍事史為主線的“中國(guó)國(guó)防交通史”等國(guó)防軍事課，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的國(guó)防觀；以愛國(guó)主義為主線的“當(dāng)代中國(guó)國(guó)防”等國(guó)防文化課，增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)心；以國(guó)家安全教育為主線的“國(guó)家安全”等國(guó)家安全課，堅(jiān)定學(xué)生報(bào)國(guó)心。
廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院以“專業(yè)賦能”為目標(biāo)，打造軍民融合特色專業(yè)課程體系。學(xué)校充分發(fā)揮國(guó)防交通綜合育人學(xué)科優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持“國(guó)防需求引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)，特色專業(yè)賦能國(guó)防安全”，推動(dòng)愛國(guó)主義情懷等元素和“技能強(qiáng)軍、交通報(bào)國(guó)”育人目標(biāo)充分融合，強(qiáng)化思想政治教育和交通專業(yè)課程的銜接，構(gòu)建起以6門國(guó)家和省級(jí)優(yōu)質(zhì)課程引領(lǐng)、20門必修必選課程支撐的五大特色專業(yè)群。
廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院踐行“差異培養(yǎng)”策略，分層分類構(gòu)建國(guó)防軍事選修課體系，精選名師集體備課，基于國(guó)家安全，精心打造包括“交通強(qiáng)國(guó)方略”“中外交通史與文化交流”等四大特色知識(shí)模塊的15門國(guó)防軍事類選修課程群。
經(jīng)過不斷完善與優(yōu)化，廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院建成具有鮮明特色的國(guó)防交通體系化課程鏈，實(shí)現(xiàn)專業(yè)課程和國(guó)防教育課程名師互通、資源共享、相互促進(jìn)。汽車電子技術(shù)專業(yè)等國(guó)防交通類專業(yè)獲評(píng)國(guó)家稱號(hào)26個(gè)，省級(jí)品牌專業(yè)20個(gè)，省域高水平高職院校專業(yè)群3個(gè)、省高水平專業(yè)群7個(gè)。“城市軌道交通行車組織”等3門課程獲評(píng)國(guó)家在線精品課程，“道路交通控制技術(shù)”等30余門課程獲評(píng)省級(jí)以上精品資源共享課。出版國(guó)家規(guī)劃教材6本，建設(shè)國(guó)家、省級(jí)教研基地18個(gè)。軍事課教師獲國(guó)家、省級(jí)教學(xué)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)5項(xiàng)。
強(qiáng)化實(shí)踐賦能：搭建國(guó)防交通教育遞進(jìn)式實(shí)訓(xùn)平臺(tái)
實(shí)踐能力是課程教學(xué)與實(shí)際需求相結(jié)合的橋梁，當(dāng)前部分職業(yè)院校存在實(shí)操機(jī)會(huì)較少、學(xué)生動(dòng)手能力不強(qiáng)等問題。廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院以理論強(qiáng)基、專業(yè)賦能、實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)為培養(yǎng)主線，通過“第二課堂”夯實(shí)基礎(chǔ)能力、“專業(yè)場(chǎng)景”鍛煉專業(yè)技能、“應(yīng)急平臺(tái)”淬煉實(shí)戰(zhàn)能力，構(gòu)建全方位、多層次、銜接遞進(jìn)的實(shí)訓(xùn)鏈條，讓理論知識(shí)在實(shí)踐沃土中生根發(fā)芽。
以實(shí)訓(xùn)強(qiáng)化國(guó)防交通基本技能。廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院面向?qū)W生加強(qiáng)隊(duì)列、戰(zhàn)術(shù)、體能等基本軍事訓(xùn)練，借助VR/AR等先進(jìn)技術(shù)有效提升學(xué)生現(xiàn)代化軍事能力；有效利用學(xué)生生活場(chǎng)景，實(shí)施“朝夕計(jì)劃”，精心打造國(guó)防特色社團(tuán)矩陣。
以實(shí)訓(xùn)推動(dòng)國(guó)防交通專業(yè)技能轉(zhuǎn)化。廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院推動(dòng)國(guó)防交通教育融入專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐，結(jié)合國(guó)防教育目標(biāo)指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)，探索開發(fā)虛實(shí)結(jié)合模擬訓(xùn)練平臺(tái)，與企業(yè)共建聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，全面提升學(xué)生立足自身專業(yè)投身國(guó)防交通事業(yè)的能力。
以實(shí)訓(xùn)強(qiáng)化國(guó)防交通應(yīng)急處突實(shí)戰(zhàn)技能。廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅(jiān)持在實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)成效，組建校園應(yīng)急突擊隊(duì)，納入學(xué)校應(yīng)急響應(yīng)總調(diào)度，為新生軍事訓(xùn)練、應(yīng)急處突、大型賽會(huì)提供服務(wù)保障。從廣東省運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿服務(wù)到校園安全守護(hù)，超50項(xiàng)實(shí)踐任務(wù)見證學(xué)生成長(zhǎng)。
深耕實(shí)訓(xùn)建設(shè)結(jié)出累累碩果，廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院建成國(guó)家產(chǎn)教融合示范基地和生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)，省級(jí)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地專業(yè)群全覆蓋，穩(wěn)步建設(shè)廣東省國(guó)防交通訓(xùn)練基地。“朝夕計(jì)劃”獲廣東省學(xué)生工作精品項(xiàng)目稱號(hào)。
創(chuàng)新培養(yǎng)路徑：構(gòu)建國(guó)防交通教育三階遞進(jìn)育人體系
梯隊(duì)培養(yǎng)是適應(yīng)學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律的有效路徑。廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院圍繞國(guó)家戰(zhàn)略需求，以學(xué)生入學(xué)年限為刻度，匠心獨(dú)運(yùn)地打造“軍事素養(yǎng)筑基—專技精進(jìn)賦能—實(shí)戰(zhàn)能力引領(lǐng)”培養(yǎng)鏈，構(gòu)建三階國(guó)防交通人才培養(yǎng)梯次。
在大一新生開啟求學(xué)旅程的關(guān)鍵階段，廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院精心編織理論知識(shí)、基礎(chǔ)技能與文化浸潤(rùn)的三重網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校在軍事理論必修課中融入國(guó)防元素與實(shí)戰(zhàn)案例，學(xué)生對(duì)課程創(chuàng)新的滿意度高達(dá)98%。在軍訓(xùn)中增設(shè)單兵戰(zhàn)術(shù)等實(shí)戰(zhàn)模塊，將軍姿打卡、內(nèi)務(wù)評(píng)比等融入日常管理。依托“國(guó)防交通文化月”等實(shí)踐教育、“廣交青年”等新媒體矩陣建設(shè)，營(yíng)造濃厚的校園國(guó)防特色文化氛圍，實(shí)現(xiàn)國(guó)防交通基本理論全員掌握、基礎(chǔ)技能全員參與、文化浸潤(rùn)全員覆蓋。
當(dāng)學(xué)生步入大二，廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院全力培育學(xué)生復(fù)合能力。面向國(guó)防交通類專業(yè)學(xué)生深化軍技融合培養(yǎng)，軍地聯(lián)合實(shí)訓(xùn)覆蓋率超50%。廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院從工程機(jī)械等專業(yè)定向選拔特勤隊(duì)、國(guó)旗班成員，開展戰(zhàn)術(shù)體能、輕武器模擬射擊等模塊化訓(xùn)練；充分整合資源培養(yǎng)實(shí)踐能力，依托校內(nèi)“國(guó)防交通虛擬仿真中心”開展野戰(zhàn)工程機(jī)械操作等仿真訓(xùn)練；常態(tài)化開展國(guó)防交通技能競(jìng)賽20余場(chǎng)。
大三階段，廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院錨定“實(shí)戰(zhàn)能力引領(lǐng)”目標(biāo)，精心打造實(shí)戰(zhàn)型人才全周期培養(yǎng)閉環(huán)。學(xué)校對(duì)標(biāo)預(yù)備役需求，構(gòu)建專業(yè)背景、技能特長(zhǎng)、心理素質(zhì)、體能水平的四維智能匹配模型，形成核心庫(kù)、潛力庫(kù)、觀察庫(kù)三級(jí)人才儲(chǔ)備。廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院試點(diǎn)開設(shè)預(yù)征預(yù)儲(chǔ)班實(shí)施“一人一檔一冊(cè)”全周期培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生獲取學(xué)歷證書和人才培養(yǎng)選考證書“雙證書”，為未來發(fā)展增添砝碼。近3年，累計(jì)有2.3萬名在校生考取40余個(gè)國(guó)防交通職業(yè)技能（等級(jí)）證書，獲取率超50%。
通過精準(zhǔn)化、科學(xué)化、系統(tǒng)化的“三階遞進(jìn)”育人，廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院形成了極具特色的國(guó)防交通人才輸送通道，連續(xù)6年均超額完成征兵任務(wù)并獲廣東省征兵工作先進(jìn)單位，2022、2024年入選“全國(guó)高職院校就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力案例”。軍民兩用科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化顯著，近6年學(xué)生參與授權(quán)發(fā)明專利57項(xiàng)，累計(jì)孵化國(guó)防科創(chuàng)項(xiàng)目63項(xiàng)。學(xué)生在國(guó)防、體育及軍民融合類技能競(jìng)賽中表現(xiàn)突出，國(guó)家和省級(jí)國(guó)防比賽獲獎(jiǎng)56次，體育賽事獲獎(jiǎng)超百人次，公路養(yǎng)護(hù)工等軍民融合類技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)300多項(xiàng)。
打造平臺(tái)矩陣：構(gòu)建國(guó)防交通教育社會(huì)服務(wù)生態(tài)圈
廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院拓展國(guó)防交通教育社會(huì)影響面，構(gòu)建組織、教育、傳播三個(gè)平臺(tái)，建成國(guó)防教育協(xié)同創(chuàng)新中心，并以此為基礎(chǔ)建立起“政校軍企”協(xié)同機(jī)制。
建實(shí)組織平臺(tái)。廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭成立廣東省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)軍民融合發(fā)展工作委員會(huì)，全面推動(dòng)軍校企三方協(xié)同合作；整合240余家單位資源，加強(qiáng)軍民融合成果交流共享，開展交流活動(dòng)與研討會(huì)議；建成國(guó)防教育協(xié)同創(chuàng)新中心，充分激發(fā)協(xié)同創(chuàng)新活力。廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校內(nèi)打造“一站式”征兵服務(wù)站、退役軍人之家，打通軍民融合、征兵退役、軍人服務(wù)等工作全鏈條。
建優(yōu)教育平臺(tái)。廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院與廣州市國(guó)防教育中心共建軍民融合教育平臺(tái)，精準(zhǔn)服務(wù)企事業(yè)單位、大中小學(xué)校及社會(huì)各領(lǐng)域國(guó)防教育需求，合作打造理論宣講、文化匯演、行走課堂等各類課程，舉辦情境體驗(yàn)等各類主題活動(dòng)，探索高校國(guó)防教育社會(huì)服務(wù)的新模式，充分實(shí)現(xiàn)“國(guó)防育人，服務(wù)社會(huì)”的國(guó)防交通教育目標(biāo)。
建強(qiáng)傳播平臺(tái)。廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為載體，依托中華文化傳承基地·禪武中心探索軍民融合國(guó)際化傳播，開展特色課程與品牌培訓(xùn)，向世界講好中國(guó)故事，培養(yǎng)具有國(guó)防意識(shí)與國(guó)際視野的復(fù)合型國(guó)防交通人才。“中國(guó)功夫”“中華醒獅”等十余門經(jīng)典課程深受國(guó)內(nèi)外群眾歡迎。
通過精心打造平臺(tái)矩陣，廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在國(guó)防交通教育領(lǐng)域交出了亮眼答卷。學(xué)校累計(jì)開展軍民聯(lián)合演練、軍事科技攻關(guān)等活動(dòng)200余場(chǎng)；面向社會(huì)培訓(xùn)國(guó)防師資千余人；開展沉浸式國(guó)防教育活動(dòng)80余場(chǎng)，受教人員達(dá)20萬人；16年來承辦國(guó)內(nèi)外各類中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培訓(xùn)項(xiàng)目近100期；累計(jì)萬余人次學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程，學(xué)員遍及60多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院組建“井岡山精神”宣講團(tuán)等49支隊(duì)伍，開展國(guó)防教育宣講近百場(chǎng)，其中8支隊(duì)伍獲全國(guó)立項(xiàng)、6次獲評(píng)全國(guó)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
展望未來，廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院將堅(jiān)持以國(guó)家戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，立足實(shí)際，服務(wù)大局，在完善課程、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)、搭建平臺(tái)上持續(xù)發(fā)力，推動(dòng)“三階遞進(jìn)”模式提質(zhì)增效，以昂揚(yáng)向上的奮斗姿態(tài)、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，為國(guó)家國(guó)防建設(shè)輸送高素質(zhì)國(guó)防交通人才，為國(guó)家繁榮穩(wěn)定貢獻(xiàn)“廣交”力量。
（廖金寶 黃青青 劉一葦 許均銳 張大�。┬畔碓�: 《中國(guó)教育報(bào)》2025年6月23日07版
